ღ活动时间:5.12(本周日)上午9:30-下午5:30

ღ集合地点:深圳市罗湖区梧桐区茂仔村84号(爱基金)

ღ活动费用:全程免费

      (午餐提供蔬食团餐，费用自理:30元/人)

ღ活动内容:

(以上活动内容及具体执行时间可能会依实际情况作调整)

ღ活动重要须知:

1. 活动基于「安全原则」，上午进山活动请家长务必全程陪同孩子。

2. 由于上午进山活动有一定的安全考量，活动提供保险办理链接,依参加者自由决定是否需要办理投保(可为家人代为投保)，如需办理者，请于活动前一天2019/5/11扫下方二维码自行投保。

(投保费用为:4元，限于活动当天)

3. 由于活动涉及爬山、溪水间过石子的环节，并且有一段路是需下一个小斜坡至小溪，加上活动设计多为游戏形式，

以下为活动当天建议穿着及建议准备之物品:

• 1.适合走路且防滑的运动鞋

• 2.运动衣裤

• 3.背双肩包(以便空出双手好攀爬)

• 4.防蚊液

• 5.擦汗毛巾

• 6.自备水壶(响应环保)

• 7.依个人需要自备食物补给(上午活动时间较长且耗体力，可为孩子准备一些小零食，随时补充体力)、随身药品、医疗用品等(活动方会准备基础医疗用品，如碘伏、棉签供活动使用)

ღ活动详情:

PAR1活动－「小小自然探索家」生态探索活动

★梧桐山泰山涧认识生态之生态探索活动★

❤在分组游戏中让孩子认识植物、学习爱护大自然

❤在大自然中聆听小溪潺潺、看阳光洒落，静心感受

PAR2活动－「我的母亲」环保手作

❤生态之旅中，培养爱护大自然的环保意识，垃圾不落地，且帮环卫阿姨分担辛劳，大朋友、小朋友可以沿途捡枯枝、落叶、落花，交到爱基金志工老师的「创作百宝袋」中，为下午环保手作预备创作材料

❤邀请所有活动参加者，不论是大朋友、小朋友，在母亲节尽孝心的日子，用大自然的天然素材创作「我的母亲」，并邀请大家互相介绍自己眼中的母亲

(这是希希老师的「我的母亲」创作～)

"我的妈妈，对我来说，像太阳一样充满活力、温暖，总是带着乐观的笑脸；也像月亮一样温柔、细腻；她为人处事很圆融，就像这个卷曲的树枝一样；她是家里的长女，对家族很关心、照顾，就像这个蕨类，默默守护整个家族的、温柔遮挡风雨。我很感谢我的母亲，生下我、养育我、栽培我，对我总是充满鼓励与支持。" －爱基金·允希

PAR3活动－「家有俩宝」比手画脚游戏

★家有一老，如有一宝★

❤邀请家中的大宝、小宝上台比手画脚，台下则进行分组猜猜猜游戏

PART4活动－「1、2、3木头人」重拾童心

★孩子是我们的老师－单纯天真的一颗心和发掘快乐的能力，为人父母幸福之处也在于和孩子一起重温童年，重拾赤子之心★

❤玩玩「1、2、3木头人」的童年游戏，大朋友当回小朋友，和小朋友一起感受纯粹简单的快乐吧！

PAR5讨论－活动心得&「教育」议题交流

★家里有小朋友的父母最关心教育、教育工作者、老师都是，让我们参加一整天活动后互相交流感想、讨论你眼中的教育、心里的教育

以下为希希老师眼中的教育，也与您分享:)

【教育专栏—浅谈教育本质】（2019.5.10）

每个人内心都有良善的小种子，可能是因为不知所措（例如没学习过好的且有用的教养观念和方法）、家族教育模式的复制（不会鼓励孩子，因为自己从小也没被鼓励过），我们给不出自己没有的东西，可是不也是一个转机吗？

转机，转念，遇见人生不同风景。

我们也可以用我们小时候希望被对待的方式来对待孩子，我是如此尝试着。

我给孩子更多鼓励、犯错/成长的弹性，因为我小时后笨手笨脚、粗心常犯错，犯错代价也大（会被念，所以很怕犯错），加上常被外婆说笨手笨脚，导致我还没做一件事，都先自我标签我是个笨手笨脚的人，然后下意识先入为主觉得自己做不好一件事。

每个家长都是很爱自己的孩子的，外婆是故意的吗？其实不然。

那也是因为我外婆从小没被鼓励过，我怎能要求她知道怎么鼓励我呢？和蔼温柔的鼓励我，就像小学看的课文里都有个慈蔼的奶奶，对孙子孙女只会和蔼的微笑，轻声细语的鼓励孙子孙女。咦，我现实生活中的外婆怎么和课本不一样？

这是儿时小小的我，大大的疑问。

成长，只要求自己，不要求别人

后来我每次做错事被骂了，心里有点委屈，我就会去找我的舅妈－她是我身边认识的好温柔的母亲。小时候的我一把眼泪、一把鼻涕讲着自己被骂的难过、委屈，舅妈总是静静的倾听，有时温柔的抱抱我、拍拍我的背，我那时觉得好温暖，不难过了，因为我知道舅妈懂我，对小小的我来说，有人懂就够了。我还小，可能都不太能表达自己的情绪、甚至可能都不知道自己的情绪是什么—只知道胸口闷闷的、鼻子酸酸的、眼泪像水龙头一样止不住哗哗的流。

然后我永远记得，每次“谈话”的结尾，舅妈都会和我说：“你不能改变他人，你只能改变自己。”改变自己什么呀？小小的我认真想了想。对耶，如果我家事记得做、房间整理好，外婆也不用念我，我也不会觉得被外婆提醒，觉得很难过…对呀，我改变自己就好，改变自己，后续的一切都不会发生呀，我的眼泪也不用哗哗的流…因为老实说，哭，很累耶，哭完还肚子好饿，比打完球完还累，真是太不值得了!小小的我，认真的想着。

那时的我还不知道，我舅妈和我分享的，是我之后人生终身受用的观念—「成长，只要求自己、不要求别人」。

成长是什么？?成长于我而言－就是改毛病、去脾气。改谁的毛病?改谁的脾气?我后来理解到－我只能改变自己的，而且只能是自己的，因为成长的路是自己走的，可以修正的地方也是自己的。对于其他人如何对待我们只有接受，不去要求他的方式，要顺着我的意。我可以选择用他希望被对待的方式对待他，但不要求他要用我喜欢的方式对待我。因为善良，是一种选择，而这个选择是自发的、自省的，同时也是自我要求的，而非要求他人改变。

今天外婆的教育我的出发点其实也是为我好，她想教我学习自我负责（做家事），只是她的方式，对于小时候的我来说会觉得可以再温柔一点。但是，难道她不爱自己的孙女吗？其实就是因为她很爱她的孙女，所以当她看到孙女的问题时（懒得做家事），急着把我教好，心一急，选了一个她认为比较高效的方式(或是她以前也只被这样教育过)—“念念念”，念了没反应?升级为骂骂骂。

其实关于这点，长大后的我很认真的和我外婆道歉过，我说，阿婆，对不起小时候太不懂事，让您因为我常常生气，影响到了您的身体健康，也没有为您分担辛劳…真的很对不起。阿婆只是温柔的看着我说，说她很欣慰。我也想起了当我那时为了从事公益，决定来大陆工作时，她对我的叮咛就是那句：

“你要记得，教你的人，是爱你的人。”

我那时听了很感动、很感恩，想起她从小到大对我的“教”，也许方式不是我小时候希望的，但是背后的心意都是爱呀—一个外婆对孙女的爱。套句我爸爸常说的：“如果今天你不是我的女儿，我也不会提醒你、和你说那么多。”

是呀，这都是出自爱，只是小小的我那时看不明白、体会不到，只在意大人们教我的方式不是我喜欢的，而忽略了他们教我的出发点，满是爱。

后来做教育，我听过多位谘商老师、学校辅导老师的分享，都不约而同地提到「亲师沟通」首重老师要有和家长一起合作的意识（大家都是为孩子好，何不一起合作？），而和家长一起工作的原则即在于—做老师的，“永远都不要否定家长背后的心意、为孩子的心，哪怕他的方式不是那么的適恰”。我反思自己的成长经验，想起我的外婆—她的教育方式哪怕不是最好，但她永远是爱孙女的外婆，是呀，我对这句话深深认同。

「只要求自己，不要求别人」，感谢我的舅妈，这已深植于我的价值观中。所以我从自己做起—我反思着家族教育的模式，可以从我这代不同。因为我学习、认识到更多元的教育观念，也掌握了更加多元且贴切孩子的教育方法，可以自己不断实践、反思、修正。所以我很感谢，我可以以不一样方式教育孩子。同时，这也让我用更慈悲的心态看待我的外婆…为人儿女，我们常想着“我要怎样的母亲/父亲”，又何时问过自己“我是怎么样的儿子/女儿？”只要求自己，不要求别人。教育是这样的，孝顺也是这样的，教育，并不限定余老师与学生间，也包含在父母和子女之间（家庭教育）。教育，是一种反思、自省精神，是存在于生活的方方面面中。

人人都接受教育，但这教育不是限定余专业能力的养成。（因为这是当学生找到自己的人生方向时自然会自我进修、培养的）更重要的，教育，是培育每一个人内心良善种子生根、发芽—向下生根，深植于自己为人处事的价值观中；发芽，发芽于发掘到自身想为他人服务的一生志业方向，并运用造物主给每个人的独特天赋，让这爱心可以发芽、落地。带着爱心行事，行利益众生、增进群体福祉之事。

教育的本质是让人学习将自己的天赋、培养的能力用于服务他人、服务社会。

人们常说要成为“有影响力”的人，追求着在自己的领域有最大的影响力，但我们有没有想过我们带给世界“什么影响”？又有多少人追求影响力最大化的同时，忽略了最基本的良善道德，而带给世界负面的“影响”—对环境的破坏、对员工的负面高压管理、对食品安全的罔顾…造成了很大的社会成本支出，影响了我们上一代、这一代、下一代的基本福祉，社会信任感无形中渐渐消磨…。为什么我们(企业和顾客)要站在对立面呢？企业不是为大众所服务吗？如果我们可以好好坐下来谈谈，希望企业可以记得他们为顾客服务的初心，就像食品/餐饮业，希望记得企业本身即是为大众健康所服务。对于有些企业来说，罔顾食品安全，用劣质食品可以赚快钱、发大财，可是历史上从来没有一个罔顾良心发展的事业能真真正正的永续经营，最后也许是法律的制裁、也许是失去消费者的信任…

邀请每个人都想想自己、想想自己的下一代，问问自己：

您希望让您的孩子在什么样的环境中长大？

您想教导孩子什么样的价值观？

世界上很多不是那么好的事每天每时每刻在发生，可是，普遍，不代表这些事是「正确」的。

美国小说家David Foster Wallace曾在Kenyon大学的毕业典礼上发表演讲，演讲的一开头，他讲过一个这样的小故事：

两条年轻的鱼遇到一条老鱼。

老鱼打招呼道：“早上好，孩子们。这水怎么样？”

两条年轻的鱼继续游了一会儿，

终于，其中一条忍不住问另外一条：“什么是‘水’ ？”

我们是不是有意识到现在身处的水质还清澈吗?

如果可以，我们是不是可以一起合作、尽一份心力让这水质变得清澈些呢?

花花世界，静守己心，保持一颗善念的心、向善的心，和一颗清晰的头脑，更有甚者，一双能贡献社会、为他人服务的手和脚…造物主给的身体如此宝贵，我们可以用此行更有意义的事—为他人服务、为社会服务、为这世界增添一份美好、一份温暖。

发心，永远是最重要的。

爱基金希望可以点亮（启发）、串联每个人心中原有的善良心灯，一起为世界增添美好。星星之火，可以燎原，相信爱心的力量、相信良善的力量，可以无远弗届。

爱基金邀请您一同关心、讨论与我们最切身的议题－「教育」，同时，也邀请您一同了解山区助学现况－帮助更多品学兼优的山区贫困生圆大学梦，献出心中一份爱，温暖一颗心，点亮莘莘学子的梦－让爱心传递，以爱心接力。

祝福大家，阳光中带着爱心前行。

                                                 （爱基金．允希写于2019.5.10）