没有基础的学生也可以发现小行星吗？

是的。

实现梦想的钥匙就在自己身上。只需要认真学习、充满热情地实践，去提升内驱动力。

“读书行路”希望告诉孩子，通过努力，你也能行。

2022年以来，李老师作为项目导师，五次带队参加了IASC国际小行星搜寻的课题行动，手把手教给学生们学习和实践，掌握图像数据分析方法。利用美国夏威夷大学的天文望远镜，在真实的星空图像中搜寻小行星。课题实践成绩斐然。

“读书行路”课题师生们成功发现了多个未知的运动天体，并测算出轨道数据。经过国际专家组细致核查，有11个天体目标已经获得初审通过，上报国际小行星中心（MPC）。

值得特别祝贺的是——北京的刘岐阳同学还藉此课题论文荣获了“北京市青少年科技创新大赛一等奖”！

祝贺代表队的同学们~

实践证明，普通学生经过学习去发现小行星并非遥不可及。

“读书行路”铺开这条路，助力更多青少年去实现梦想！

这是什么级别的活动？组织方是哪些？

IASC国际小行星搜寻行动：NASA（美国国家航空航天局）项目支持；Harding Simmons University 是主办协调方；夏威夷大学巡天天文台（Pan-STARRS）提供最新的真实星空图像数据。

“读书行路”课题组作为中国的合作参与方，组成代表队参加小行星的搜寻工作。队员们将得到官方正式签发的证书。

参加课题活动的队伍来自哪里？

全球四十多个国家的队伍将同场竞技，涵盖美洲、欧洲、亚洲、非洲、大洋洲。

“读书行路”课题代表队将作为中国的队伍参加，国旗昭示着一份责任。我们将力争再次争取优异的成绩，为国争光。

可以达到什么学习目标？

1，请李老师为同学们授课，介绍太阳系小行星相关概念和观测技术，并指导课题队员学习专业软件的应用，一对一答问、批改。同学们亲自实践，掌握天文图像观测和数据分析的方法。

2，总结成果可以自选写成小论文，供学校或其他场合应用。

3，通过天文馆现场课程，了解地外行星、地外生命的研究。

4，通过天文望远镜观星、观察太阳活动，了解恒星天体。

5，学习辨认北半球重要星座、亮星，理解星象文化、导航。

6，观察流星雨；学习星空摄影，制作星空图集。

7，参与的队员可以自选时间，通过二十天的课题工作，培养耐心细致、持之以恒的良好探究习惯。

8，学生通过自己的努力，发现真实的未知天体，所获得的自信，将是最好的学习心理调适。

届时，孩子们一定会自豪地仰望星空：“我也可以！”

“读书行路”师生发现的新天体什么样？

相对于远处的恒星，小行星离地球较近，不长的时间内会表现出明显的移动轨迹。发现新的小行星就是用这样的原理，在几十分钟的望远镜图像中找寻明显运动的天体，并且与已知天体数据库比对。如果数据库中没有相关记载，这个天体就可能成为我们全新的发现。

举例，下图是中国“读书行路”课题代表队师生发现并被初审确认的天体之一：

DSX0007 距离我们有1.32个天文单位，直径约700米，绕太阳公转一周1532天。

我们搜寻的星空数据从哪里来？是真实的吗？

课题活动的数据是真实的星空，来自于项目主办方之一的夏威夷大学天文台。

泛星计划（Pan-STARRS）使用1.8米的大口径天文望远镜，主镜配有14亿像素的数码相机。望远镜位于美国夏威夷毛伊岛的哈利卡拉山顶。这里空气纯净，望远镜会在天气适合的时候巡天拍摄最新的星空图像，整理存储。

“读书行路”和其他国家的队伍可以取得官方授权，在实时拍摄几天内就可以获得真实的星空图像数据，用于寻找小行星。具有极强的时效性、领先性。

参与的学生发现小行星的几率有多大？

成功来自于老师耐心细致地引领，同学们认真投入实践。

想告诉同学们，努力是成功必要的阶梯。往期课题活动中，代表队的每个成员都有所斩获，最终都可获得荣誉证书。

“读书行路”课题代表队本次将重点搜寻主带小行星。这些目标位于火星和木星之间小行星带上，是小行星出现较多的位置。

目前，搜寻到的小行星多在20~21星等，并不能用肉眼发现。通过专业天文台大型望远镜对特定天空照相，然后人工搜索观测数据。此项工作涉及到细致图像的智能判别，计算机AI还暂时不能胜任替代。这样的条件恰恰是我们人工搜寻小行星的良好机遇，发现的几率相对较高。孩子们别错过吧。

2022年9月，“读书行路”课题代表队共发现了8个未在数据库内的天体目标，其中3个获得初审确认。

2022年11月，“读书行路”代表队又有2个新天体目标发现获得确认；

2023年寒假，“读书行路”代表队又有2个新天体目标发现获得确认。

……

我们采取小组协作的方式工作，同学们发挥特长、相互协作。不同年龄的同学们都会在新发现天体目标过程中列名。

下图为我们发现的天体之一DSX0007的运行轨道模拟图。后续，发现的目标将交由国际小行星中心的科学家团队做长期跟踪研究。

代表队成员需要准备什么软硬件设备？

1，准备好你的兴趣——探索未知遥远太空奥秘的兴趣。

2，学生队员无需购买昂贵的天文望远镜或追踪、拍摄设备。我们将直接采用先进的大型巡天望远镜拍到的巡天星空图，重点在于用耐心细致的工作进行图像数据分析辨别。

3，需要一台Windows系统的电脑，Win7到Win11系统都可以。安装使用Astrometrica。软件对电脑系统的配置要求不算很高。老师会发放软件和说明书，并仔细指导学习和使用。

4，我们使用正版软件，注册使用需要以欧元支付。我们将在代表队注册时折抵，无需额外支付。老师将给代表队成员们发放软件密钥。

5，学生可以借此机会学习一些英文表达，以便操作软件界面、进行数据分析。阅读理解英文材料、使用英文软件，也是老师、家长与孩子沟通互动的好机会。

6，代表队将建立专属微信群，沟通日常工作、发送数据文件、交流分析结果。

都需要安排哪些活动？是否耽误学习？

这一期“发现小行星”课题活动持续23天。大部分时间只需要线上自选时间操作，不影响学习安排。

期中考之后，11月5日到11月30日。

实操部分可以自选时间。每三四天一次，平均每天15分钟左右时间，不耽误其他学习和生活。

内容以线上学习、一对一辅导、寻星实践为主，要求电脑可以上网。对学生所在地点没有要求。所以，最主体的识别发现小行星活动是在自家电脑上完成的，可以自选方便的时间和地点。

我们会在周末适时开设天文馆课程、观星、拍摄太阳、观察流星雨、观测空间站等活动，线下交流学习，丰富多彩！

“读书行路”的课题活动欢迎家长参与，一次好机会，亲子共同学习成长。

在学习过程中教给孩子进行合理规划、灵活安排；在学习出现困难的时候能及时鼓励；在英文、电脑、沟通等方面提供帮助指导。

在活动网页上可以看到我的发现吗？

当然可以。我们发现的天体取得国际专家团队的初审确认之后，会被赋予统一的临时编号，发现者的姓名、所属代表队、国籍、数据日期等信息就会出现在官方网页上，所有人都可以查到。

比如，李老师发现的DSX0002天体初审确认页面就是下面这样。团队学生发现者的名字也会罗列其上。

参加项目活动可以得到什么产出和奖励？

1，天上，那颗你细致搜寻发现的全新小行星，随时动人心魄，直到天荒地老；

2，国际官方证书，由IASC、Pan-STARRS、NASA共同签署；将来有用；

3，中国“读书行路”课题代表队颁发的荣誉证书，包括发现天体的照片、轨道和数据；将来有用；

4，天文馆专属课程活动，学习测量地球自转，讲述地外行星和地外生命，发现星空更多的奥秘；

5，观看双子座流星雨，了解并拍摄迷人的星空；

6，李老师指导观看、拍摄空间站过境，学习侦测人造卫星的数据。

7，自选撰写小论文，可以作为素材参与各级别竞赛。

❀ 喜报：

刘岐阳同学参与“读书行路”的发现小行星国际课题活动，认真努力，撰写论文，由此荣获2024年北京市青少年科技创新大赛一等奖！

仰望我们发现小行星的那个星座，许个愿！

为着未来更灿烂的梦想，加油~~

第一课

第二课

第三课

是否收费？如何报名？

本期“读书行路”代表队有名额限制，针对天文寻星有实操兴趣、愿意参与国际项目学习实践的同学加入。

成年人对天文项目感兴趣，也可以参与。

每位成员费用为4860元（针对课题内部）。

将用于国际课题活动的组织、注册、数据、软件、授课、答疑、批改、报告、审核、通信、证书、线上和线下的专属课程等各个方面支出。

详情可直接与李老师沟通咨询。

报名渠道：

A，可通过互动吧二维码、课题组助教、微信群管理老师等方式预约名额。

B，可直接微信与李老师沟通、联系报名，交流学生情况，获取代表队分组及课题流程信息。微信：Ligeng01