世界上所有的爱都是以聚合为目的，

唯有父母的爱，是以分离为目的。

什么时候孩子分离于父母，真正独立于学校和社会，

这才是家庭教育带给孩子最最真实的爱。

       80后、90后父母是目前新生代育儿的主力军，在教育孩子这件事上他们却面临着前所未有的挑战和焦虑：

       由于所接受的教育及对教育思考与父辈有很大的不同，他们在新旧教育方式间撕扯、在中西教育理念间摇摆、在素质教育和应试教育间平衡、在不同的育儿观点前试探，在众多的纠结与冲突中倍感疲惫，不得已随波逐流，被大流裹挟前行……

矛盾集中爆发一般出现在孩子上学之后

很多的家长更是在辅导孩子写作业的过程中便沦陷了

只要一写作业就开始各种事情

橡皮掉了，喝水，肚子不舒服，上卫生间 ，腿被蚊子咬了，浑身痒……

每次辅导作业都是一场战争，每次情绪都失控

其实父母们都很想让孩子在轻松愉快的氛围中来学习，既学会了知识，又促进了亲子感情，谁不愿意家庭母慈子孝，其乐融融呢？

我们坚信

每个孩子都是天才孩子

他们本已具足，天生就具备让自己优秀的能量

有时候只是我们打开的方式不对

还记得孩子刚学会说话，刚刚迈腿学走路的时候，学会了唱歌、数数时，学会“察言观色”取悦爸爸妈妈时……那时的孩子俨然就是父母眼中的小天才。

•  是什么时候父母不再将孩子视作天才了呢？

•  入学后暴露的一系列问题的成因是什么呢？

•  如何让孩子活出自身天赋变回天才孩子呢？

让我们从了解这次脑力潜能综合测评开始~

☀ 您了解孩子的优势学习特质吗？ ☑ 

随着脑科学和认知心理学的发展应用，我们发现孩子在学习上所谓的“聪明”和“笨”的表现与两个因素有直接关系：一是每个孩子大脑内在的优势学习系统的能力分布，即学习特质；二是这一学习特质与接受的教学方式的匹配度。

一个人的学习特质分为三大类：视觉型，听觉型和感觉型。说白了，你家孩子更倾向于用眼睛学习、用耳朵学习，还是用身体来学习。

视觉型的孩子对画面敏感，喜欢颜色鲜明、外形漂亮的东西和变化多端的事物，喜欢通过书面语言来学习，视觉记忆力好，所以经常会有“过目不忘”的效果，在学校里是看上去最乖巧的一类孩子。

听觉型的孩子更喜欢用声音的方式来获取信息，通常这类孩子话多而且描述的内容很详细，可以很快的学会一段旋律，朗读悦耳动听，也非常喜欢别人听从他的指挥，把他当领导对待，不喜欢别人用命令的口吻对他提要求。上课和做作业时哪怕非常细小的声音也会引发他东张西望，这样行为往往被老师和家长认为不专心。

感觉型的孩子喜欢亲力亲为，善于思考，很享受做事的过程。这类孩子是最不适应传统教学的，他们多半好动+好奇，什么都想要摸一摸碰一碰，会显得“坐不住”，像有“多动症”。这并不是因为他们淘气，而是因为学习方式不适合他们。而且他们需要从老师那里找到感觉。如果老师能对孩子报之以微笑，就能让孩子感觉很好。

除了上述三种基本类型，还有复合类型如：视听型、听感型、感视型、均衡型等。

了解孩子优势学习特质非常重大的意义在于，能够帮助孩子找到自己的高效学习路径，让孩子从此不仅有了学习的自信，而且对人际关系的改善也有极大的帮助，更重要的是让家长彻底释放了焦虑。

总而言之，当你觉得孩子“笨”的时候，当你发现他一个很简单的东西怎么都学不会的时候，那是我们大人的教学方式不匹配造成的，所以不妨来了解一下孩子的学习特质类型，因材施教，让孩子可以学得更自信、更快乐，更有成就感吧！

☀ 脑体通路顺畅，孩子才能释放优势天赋 ☑ 

       学习能力是一个系统能力，是身体感觉器官和大脑之间互动的结果。

      12岁以下的孩子，学习上出现的所有不好的状况表现，都不是主观意识上的“不认真”“不努力”“不用心”造成的，而是大脑神经发育过程中某些系统发生偏差，使得老天赋予的学习优势受到了阻碍，无法尽情展现。

       儿童学习发展能力上常见的四大体征分别是：专注力、手眼协调、读写能力和写字肌，与之相对应症状是：注意力缺乏、粗心严重、读写障碍和写字维持困难。

       脑体通路评量的定义：当外界活动刺激视、听、体感觉神经系统，引发感觉大脑皮层兴奋，并进一步产生联合感觉及知觉大脑皮层兴奋，形成简单知觉。评测人员通过孩子参与感知觉活动过程中，观察他在感觉活动及知觉活动上的反应，并根据反应的表现进行1-5分的评分，最后形成专注力、手眼协调（粗心问题）、读写能力（读写障碍）、写字肌这四项分值，从而对孩子的学习发展能力状况做出评估。

      了解了孩子的学习成就之路具体堵塞在哪里，程度如何，从而找到最有效的改善方案，让孩子的学习变得自信和快乐！

  ☀ 唤醒沉睡右脑，激发无限潜能 ☑ 

      全脑开发作为一种已经得到很多科学家和教育家肯定的教育理念和方法 ，目前不仅得到很多国家的认可和资金、科研力量的投入，更得到很多学校、家长和学生的关注。

      人脑由大脑、小脑和脑干组成，大脑又分为左右两个半球，简称左脑和右脑。左右脑在结构上基本对称，功能上却有所不同。长期以来人们在教育过程中只重视发挥左脑的功能，而忽视了右脑的潜能，妨碍了整个大脑功能的综合利用和潜力开发。

     左右脑功能侧重如图所示：

 右脑潜质评测  

       右脑中隐藏着天才的能力，《最强大脑》节目中的众多选手都是右脑活用的高手。

       评测老师通过静心冥想、图像训练等方式帮助孩子开启右脑， 让孩子体验右脑的图像记忆。评测老师会记录孩子在整个体验过程中诸如专注力、记忆力、想象力、内视觉等方面的表现，作为孩子右脑潜质的评测依据。

       孩子现场展示过耳成诵、倒背如流，点亮孩子内心的学习自信和学习兴趣。

       信息时代的到来，知识大爆炸，每分每秒都在迭代更新，孩子们课堂所学的知识，在他们进入社会后，能够学以致用的寥寥无几。

        其实，学习能力的养成是童年非常重要的主题。孩子从三岁入园到大学毕业，二十几年的求学生涯，高效的学习能力才是孩子面对未来的根本。

       知识可以过时、可以迭代，但学习能力将伴随我们一生，影响我们的人生品质。

孩子是属于未来的

全脑教育立足让孩子看得更远，走得更远~

       
       我们从最新的脑科学、认知心理学、教育学的研究成果出发，探索孩子学习各项知识、技能背后的生理、心理、环境等因素，从先天的视、听、感三觉优势特质，到专注力、手眼协调能力、读写能力等相关感统能力，从学习意愿、学习习惯，最后到高效科学的全脑学习方法，层层递进，全方位帮助孩子达成学习成就，同时也让家长能够享受和孩子一起成长的快乐！

   测 / 评 / 收 / 获   

   注 / 意 / 事 / 项   

【报名对象】

6-16周岁儿童及其家长（孩子的成长需要父母共同的参与，建议爸爸妈妈一同前来）

【测评时间】

为了您能够充分了解测评项目和充分解读测评报告，建议您预留2个小时的时间。

【测评地点】

上海市浦东新区金高路1296弄151号金桥151教育培训二楼2043九点教育

【预约电话】

18601698963（微信同号）