399元即可领取寒假价值千元的火爆编程课（wedo2.0 &Scratch），

让孩子学会独立思考，提升逻辑思维！

商洛秦汉墨香二楼启智个高机器人教育2019年12月推出幼儿段编程课wedo2.0和少儿段编程课Scratch课程。

寒假上课时间：1月6号-1月22号

1.幼儿段编程课wedo2.0    

4.5岁以上即可报名学习     

上课地址：秦汉墨香校区

2.少儿段编程课Scratch      

6.5岁以上即可报名学习     

上课地址：

（1）秦汉墨香校区  

（2）商州区第二职业高级中学校内 

（青少年编程等级培训基地和考点）

课程介绍

幼儿编程课：wedo2.0

      wedo2.0编程课是乐高推出的一款适合低龄段的可视化编程课，只要有搭建基础的小朋友都可以很快入门， 手部细节动作强化，工程类知识，了解电力知识，了解动力知识，初步掌握图形编程，通过程序控制硬件。

少儿编程课 Scratch

       通过图形编程，了解编程世界。学习知识包括：基本顺序结构，循环应用，条件应用，事件，变量，布尔逻辑，函数，字符串，克隆。

      在众多的可视化编程语言当中，出自美国麻省理工学院（MIT）的图形化编程语言Scratch，成为了小学生编程入门教育的最佳选择。

那么，什么是Scratch编程?它的概念起源又是什么样的呢?

      Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向青少年的简易编程工具，于2012年在中国得到普及。不仅易于学生使用，又能寓教于乐，让孩子们在体验创作乐趣的同时，收获编程思维的提升。

Scratch采用的是“图形拖拽式编程”方式进行程序的创作编写。相对于JAVA、Python等程序设计语言来讲，Scratch有以下这些优点：

• 入门简单，无关原有编程基础。通过拖拽块创建代码，而不是手动编写基于文本的代码，去除了枯燥的编程语法。

• 内容丰富，针对有兴趣、喜爱绘画的学生，提供角色绘制设计功能。

• 通过使用Scratch，让学生在动画、游戏设计过程中逐渐形成逻辑分析、独立思考创新的思维方式。

• 相比其他编程软件，其更加直观，学生能比较容易地看到自己的劳动成果。

     以游戏化的方式承载了大量的编程基础知识，整体设计，通过趣味引导，由易到难，由浅入深的知识编排，对孩子学习编程时的实际操作，很有帮助。

关于编程，乔布斯有一句名言：“我认为这个国家的每个人都应该学习编程，因为它会教会你如何思考。”编程都可以培养一个人的逻辑思维能力、现实抽象能力和解决问题的能力，而少儿阶段介入效果会更好。说到底，编程已成为跟英语、艺术、体育并列的新的起跑线。从少儿编程开始，当然要从Scratch编程入手，而后逐渐登堂入室，成为真正的”大伽”。

一、项目背景

      人工智能的迅速发展将深刻改变人类社会生活、改变世界。目前，人工智能成为经济发展的新引擎。人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，将进一步释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量，重构生产、分配、交换、消费等经济活动各环节，形成从宏观到微观各领域的智能化新需求，催生新技术、新产品、新产业、新业态、新模式，引发经济结构重大变革，深刻改变人类生产生活方式和思维模式，实现社会生产力的整体跃升。

      根据国务院《我国新一代人工智能的发展规划（国发〔2017〕35号）》（以下简称“规划”），为抢抓人工智能发展的重大战略机遇，构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国，按照党中央、国务院部署要求，面对新形势、新需求，必须把握人工智能发展的重大历史机遇。因此，提高全社会对人工智能的整体认知和应用水平、实施全民智能教育项目、设置人工智能相关课程、开展形式多样的人工智能科普活动、支持开展人工智能竞赛、人工智能领域的高精尖人才培养等已成为当务之急。

      众所周知，编程是人工智能的基础技术，因为人工智能所涉及的各类技术（例如：图像识别、指纹识别、机器人技术等等）都离不开编写计算机软件代码。计算机软件代码的编写就是编程技术，这个技能的掌握对于广大青少年来说那肯定是越早学习，效果越好。这也是近期很多省市教育主管部门发布文件开展编程教育的原因所在。

二、主办单位：中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会

      中国国际科技促进会(简称科促会)，英文名称：China International Association for Promotion of Science and Technology(CIAPST)。是于1988年经中华人民共和国国务院科技领导小组批准而成立的国家一级社团，在民政部注册（社证字3477号，代码50001765-0），党建管理单位为中央国家机关工委。为了深入贯彻落实关于人工智能的国家战略部署，推动人工智能相关技术在我国青少年中的普及，提高青少年科学素养和创新能力，中国国际科技促进会于2018年8月在北京成立了青少年人工智能教育普及工作委员会（简称智工委）。本委员会致力于开展青少年人工智能教育普及的相关活动，由科技部、教育部、中国科协、工业和信息化部、中国科学院、国家广电总局、北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学等相关单位的专家学者组成专家团队。专家团队通过开展课题研究、阶段性评测、举办会议、论坛和培训等方式进行青少年编程教育的普及和发展，营造良好舆论氛围，进一步促进全社会的广泛参与，引导优势资源共建共享，建设好全国青少年人工智能教育的普及平台和各级服务网络，从而为我国科技人才队伍可持续发展提供持续动力。

三、评测活动的组织单位：

      1.青少年编程技术考评中心：由智工委专家组、全国青少年编程技术评测管理办公室、培训部等组成。负责评测标准及大纲的制定、评测活动的组织和全国评测活动的管理工作。

      2.智工委各省市评测服务中心：由各地教育主管部门、科普部门、培训机构、学校等组成。负责智工委青少年编程技术等级评测活动在各地的宣传推广和实施组织工作。

四、参加考试的对象

      中小学在校学生（6-18岁）（含高职、中专、技校）

五、评测软件和人工智能硬件

      不指定品牌，凡是符合青少年编程技术水平等级评测的大纲要求即可，推荐使用通过青少年人工智能教育普及工作委员会青少年编程专家组评审的推荐软件和器材。

 六、评测的组织形式

      在各地教育主管部门（电教馆、信息中心、考试中心、青少年宫、课外活动实践基地等）设立当地的“评测服务中心”，进行评测的组织与管理。再由当地评测服务中心依据报名人数的数量选定评测点及标准化评测专用教室（一般设立在学校）。

八、证书发放

      评测通过的学生，则由中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会颁发证书。