天才与天赋一定有着必然的关联吗？天才的诞生与快乐的童年一定不可兼得吗？早在19世纪初，一个睿智的乡村牧师卡尔·威特就用自己亲身的教育经验推翻了当时普遍认知的“天赋决定论”，用事实告诉我们，每一个孩子都具备成为天才的潜力，你也可以将你的孩子造就成一个健康快乐的天才。

《卡尔·威特的教育》是迄今为止全球最著名、最成功、影响最大的家教案例， 无数教育家受《卡尔·威特的教育》中早期教育思想的影响，无数父母按照本书的方法成功培养出享誉世界的天才，也让人们认识到早期教育的正确性和重要性。

书中指出，“即便是普通孩子，只要教育得当，也将成为不凡的人。” 并且认为，孩子的教育必须从孩子智力曙光的初现同时开始。

卡尔威特在对小卡尔的教育中，都使用了哪些方法呢？接下来跟随徐秋秋导师的分享，一起来了解下卡尔威特的教子心得和独辟蹊径的教育方法吧！

1. 认识早期教育的正确性和重要性，把握早期教育的最佳时机。

2.最大限度发掘孩子的潜能，让每个孩子都有成为天才的可能。

前言：天才儿子与我的教育密不可分

第一章 愿上帝保佑我的孩子

第二章 生下来时都一样，仅仅由于环境

第三章 我抓住了儿子智力发展的最佳时期

第四章 正确教育孩子的方法

第五章 怎样培养儿子对事物的辨别能力

第六章 我教儿子另一种智慧

第七章 我只是想把儿子培养成全面发展的人才

第八章 千万不要小看他

第九章 什么样的教育才不会损害孩子

第十章 我如何教儿子玩和选择朋友

第十一章 我时刻注意夸奖儿子的妙处

第十二章 在培养儿子的善行上下功夫

第十三章 我如何培养孩子的各种良好习惯

第十四章 我如何防止儿子“自满”

第十五章 我不让孩子养成不良习惯

第十六章 教儿子具备良好的心理素质

第十七章 教会儿子与他人相处

第十八章 我的教育理想

第十九章 卡尔成了世界上最幸福的儿童

1. 在孩子3岁之前这个宝贵的记忆时期该给他灌输什么呢？我认为主要有两个方面的内容：反复灌输奠定智力的大脑活动基础的模式，比如语言、音乐、文字、图形；另一方面是人生的态度和基本准则。

2. 如果儿子向我提问题，我会很欢迎，并会耐心地回答他，一定不会蒙骗儿子。在孩子的教育上，我觉得最可恶的莫过于教给孩子错误的答案，因为错误可能影响孩子的一生，人生之初的印象总是最深刻的。所以我教育儿子时，不会教他不合情理的和似是而非的知识。

3.在回答儿子的问题时，我尽量说得通俗易懂，而且周到地考虑了在孩子现有的知识水平和思维水平下，是否能接受我的说明。如果父母给孩子一个深奧得理解不了的答案，解决不了孩子的提问，孩子会一直追问到底的，这样孩子和父母都会觉得很烦。我的知识当然比儿子的多，但我觉得没有必要在儿子面前充当权威。当儿子的提问我无法回答时，我会承认这一点。

4. 显然，学习用功不会损害孩子的神经，而毫无兴趣的学习则会损害孩子的神经。在米斯卡维诺的儿子那里，学习被当成一种职责，对他来说很有压力，用功学习对他来说无疑是痛苦的。在我儿子卡尔那里，学习是在玩有趣的游戏，用功也不觉得累，玩得越高兴，就学得越好。这样一对比，两种教育方式的优劣就一目了然了。我本人教育儿子的经验表明,如果能在孩子幼年时期打好坚实的基础，10岁左右他们学习上的能力就和优秀大学生的学习能力相当了，我教育儿子的方式从经济上来讲，也是很合算的。

5. 儿子经常会问我：“妈妈怎么啦?她有什么不高兴的事情吗?”这表明儿子对父母很关心，我们一直鼓励他的这种倾向。但很多母亲没有意识到这一点她们会说“没有不高兴啊”，或者“大人的事情小孩子不懂的”。而且，她们会把家中的很多事情认定为与孩子无关，长此以往，孩子就会这样认为：“这个家的很多事情都与我没有关系，我在这个家中到底有什么用啊？只要不犯错误听话就行了。”父母这样做是很不对的，孩子本来是有责任心的，他们这样对孩子只会导致孩子责任心的丧失。

6. 鼓励和表扬会让你交到更多的朋友。别人的认可和鼓励往往会产生一股强大的动力，推动自己把事情做好。在儿子的成长过程中，为了让他更好地学习和做事，我总是毫不吝惜地表扬他。同样，我也教给儿子一些鼓励和表扬别人的方法,以便他获得更多人的帮助。

卡尔·H.G.威特

儿童早期教育鼻祖，第一次用实证方法证明了早期教育对儿童成长的重要性，开创了影响东西方几个世纪的教育方法——全能教育法，造就无数天才。卡尔·H.G.威特是19世纪初德国的一位乡村牧师，特别热衷于探讨儿童的教育问题，针对当时流行的“天赋决定论”，他赞同法国思想家爱尔维修“即使是普通孩子，只要教育得当，也将成为不平凡的人”的论断，并且认为孩子的教育必须与孩子智力曙光的出现同时开始。

卡尔·H.G.威特为了向人们证明早期教育对儿童会产生良好的影响，当儿子小卡尔·威特出生后，他便按照自己的方法开始对其进行早期教育。小卡尔·威特在父亲的指导下，很小的时候就通晓法语、意大利语，9岁开始阅读《荷马史诗》，10岁便进入大学，14岁获得哲学博士学位，23岁在哈雷任专职教授。 这一引起世界轰动的惊人成就，让人们认识到了早期教育思想的正确性和重要性。

卡尔·H.G.威特为了让更多的人了解到自己教育小卡尔·威特的过程和方法，于1818年写成《卡尔·威特的教育》一书，成为世界上现今仍然被使用的论述早期教育的最早文献，200年来造就无数天才，他的教育理念也被后人奉为早期教育的经典。