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高斯数学强势入驻桂林荔浦,本周两天举办大型0元试学课!

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亲爱的家长朋友们,您们好。
    我是高斯数学的吴老师。
    本学期已经开学一段时间了,您是否想让孩子接触一下奥数呢?您宝贝的数学成绩会不会让您担忧呢?
    您的孩子会不会对数学没有兴趣?或者做题很粗心?
    或者应用题理解不上去?或者计算总出错?或者很贪玩?作业总是拖拉?
    请不用为您的孩子担心了,这个周末高斯数学为您准备了全新数学动漫学习方法,并且让您的孩子在生活中处处体验数学。
    小班教学,不会因为学生太少课堂没有气氛,也不会因为学生太多,老师照顾不过来。
    一切就是为了让孩子在根本上培养他的学习兴趣,提高他的逻辑思维推理与理解能力,改掉他的粗心,贪玩,作业拖拉等等的小毛病和坏习惯!
    我们这里有最 先进教学方法,最强的教师团队!
    这个周末,我们会为您准备一场来自总部的教育专家、儿童心理学专家关于〖如何正确的引导孩子学习〗的大型公开家庭教育讲座。
    与此同时,还有一场针对孩子是否适合我们教学方法的趣味数学体验课!机会很难得!
    名额有限~预约从速~电话联系我或者微信留言~我为您和孩子留好座位和礼品~有朋友来的也要提前和我说~
    高斯数学吴老师敬上[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
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听课对象:1-6年级(家长与小朋友)

听课时间:
周六上午:   9:00-10:30  
周六下午:   14:00-15:30
周六晚上:   18:30~20:00
周日上午:   9:00-10:30
周日下午:   14:00-15:30 




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“动态数学教学法”四大优势

Dynamic mathematics teaching method



  01  以奇趣故事情境为课程导入,配以动画语言FLASH课件,激发学生学习趣,让学生在快乐的学校氛围中迅速提高学习能力和考试成绩。


  02  课程符合新课标要求,针对国内公立教材版本差异,出版全国版(人教)、北师版、苏教版、青岛版四大版本教材。针对培训结构运营模式,出版春季版、暑假版、秋季版、寒假版四大阶段教材。


  03  针对学生群里差异,分层次出版实验版(同步)、精英版(培优)、天才版(竞赛)三大系列教材,并配有入学测试试卷、单元测试试卷、期中测试试卷、期末测试试卷等教辅材料。


  04  模式化可复制课程体系,降低教师授课难度,每节课均培优教学详案,重点课程培优教学示范课视频。


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高斯数学
高斯数学是“北京▪广州超常儿童教育研究中心”在小学数学领域的重点研发和推广课题,该课题起步于上世纪90年代,于2001年在[1]的带领下形成体系,开创了国内超常儿童教育向公立体制外拓展的先河。自那时起,高斯数学一直引领国内数学课外教育的发展潮流和方向。


高斯数学是将小学课内课外数学囊括其中,并形成横向7大板块、纵向6个年级的知识树体系的小学思维数学课程。
  7大板块包括:计数树、计算树、组合数学树、应用题树、几何树、数字谜树、数论树
  6个年级即小学1-6年级

  高斯数学

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高斯数学
教育理念
通过学习数学发展脑区功能,培养终身受用的思维。
  
  事事皆数学建模。数学思维的本质是建模,把日常生活中遇到的问题,翻译为数学问题,并用数学方法推导出决策模型,然后把数学模型还原为日常生活的解决方法。小至每天上下班走哪条路,大至制定年度规划考虑投入产出,都是数学建模。
  从小学好数学,培养思维能力。很多人会说,把数学学好,竞赛获奖,冲击华附省实执信等重点公校重点班。其实,学好数学不是为了做题考试,名校也不是招考试竞赛厉害的学生。学好数学是为了培养良好的思维能力,只是顺便把竞赛、考试、名校拿下罢了。很多数学知识,虽然日常生活中并无应用,但却在锻炼着孩子的逻辑推理、归纳分析、空间想象、数字敏感度、统筹决策等等思维能力。
教育宗旨
不仅教给孩子方法,还要让孩子明白方法是怎么来的!
  真正意义的课堂,应该是一个讨论式的课堂。
  启发式学习,这是一种要求学生和教师共同讨论,互相激发,共同寻求正确答案的教学方法。它有助于激发学生积极思考,判断和寻找正确答案。所以,学生的思维相当活跃。老师在这个学习中起到的作用主要是引导,促进孩子们主动思考,唤醒孩子心中学习的源动力,我思,故我在!
  高斯数学的课堂就给了孩子一种主动思考的氛围,学生作为学习的主体,优秀的老师言传身教,给孩子提供思考的平台。
  首先,帮孩子去搭梯子,真正带领孩子循序渐进地建立“思维爬梯子”的感觉,能力稳步提升。

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  高斯数学与传统教学
  搭多了梯子,孩子能力稳步上升的同时,可以开始慢慢启发孩子主动思考,和孩子探讨如何去设计梯子,让孩子构建梯子。在高斯数学的教学中,学生经历了从1级到10级爬梯子的过程后,进一步学会自己做梯子,往后的11级、12级、13级、14级、……梯子都可以自行搭建,形成独立分析和探究能力,最终能到达100级?还是1000级的高度?如果实现了,不必惊讶。
  高斯数学

高斯数学与传统教学

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高斯数学
社会评价
一位家长:“我们曾让孩子学了两年课外数学,我现在喜欢高斯数学的理由是,我觉得高斯数学是把奥数学习回归理性,回归正常的课程,我特别喜欢高斯数学上课的气氛热烈而不亢奋,真正是用心把孩子往开拓思维的方向走。“这位家长毕业于中国科技大学,其父是国内统计学权威、两届全国初中数学联赛命题人。孩子目前就读于媒体评价全市前三的文德路小学。他们只是高斯数学课堂的其中一组家庭。
  中国数学总顾问裘宗沪老先生评价高斯数学的教材:“必将成为全国小学课外数学学习的标准教材“。
  高斯数学教材已成为华罗庚金杯、全国小学数学高斯数学推荐教材

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高斯数学是国内领先的创新思维数学课程,由人大附中(中国人民大学附属中学)、仁华学校教研室(人大附中创办的培养中小学生的基地)、北大数学系组成的教研团队研发而成,历经十五年课堂实践,数百万中小学生学习体验,已成为数学尖子生的必修课。


权威教材
科学分层,明确定位
同步体系:
适用于课内前80%的学生,夯实基础,同步提高
培优体系:
适用于课内前50%的学生,领先课内,衔接竞赛
竞赛体系:
适用于课内前10%的学生,力争竞赛获奖
《高斯数学课本·同步体系》
《高斯数学课本·培优体系》
《高斯数学课本·竞赛体系》
《高斯数学课本·精英体系》

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历经15年历史沉淀,2008年由华东师范大学出版社公开出版,8年来4次改版,华杯赛**官方指定教材。

课程体系
6个年级、7条主线、258讲知识
高斯数学将所有的知识按7条主线绘制成7棵知识树,每棵知识树的树叶代表一讲内容,每讲知识有条理的上下贯穿,前后顺序展示知识衔接关系,非常清晰。

课程特色
搭梯子教学法

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搭梯子教学法致力于让数学最易懂,让学习更高效,不再盲目刷题,让孩子主动思考,将复杂的问题拆分成有梯度的简单问题,给学生一级一级的搭好梯子,让学生能够通过自己的努力,解决问题。

趣味视频
生动教学,翻转课堂,主动思考

游戏互动
提升兴趣,紧张刺激

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漫画引入 
活跃课堂,让教师轻松成为段子王

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例题讲解
前序铺垫、难度拓展、详细步骤、深入浅出讲解

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知识拓展
让孩子轻松学懂,灵活运用

口述题
让孩子勇于开口,真正学明白


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