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2022上海-张海音教授：危机干预、哀伤辅导与创伤修复 后疫情时代必修课
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《心理危机干预》
课程背景
如果你有遇到如下困惑： 讲 师 简 介
“重大的心理创伤在带来巨大痛苦的同时，也会激发无所不能的勇气，体验生命真实感受。”
课 程 收 获
↓↓↓↓↓↓↓↓↓
“危机干预+哀伤辅导+创伤修复”
认识和界定心理危机 从情绪、认知、身体、行为等方面确认心理危机的具体特征 评估诱发因素在心理危机发生中的作用 了解为何有些人碰到很小的心理刺激也会陷入心理危机状态 结合人格基础做出全面、深入的评估以指导心理危机干预的实践 结合早期依恋模式做出全面、深入的评估以指导心理危机干预的实践 应邀处理企业EAP中的心理危机 学会平衡当事者、企业管理者之间相异的诉求 如何处理学生心理危机 学会如何恰当面对学生、家长、老师、校领导，多重关系的困境 严重心理危机者的干预原则和技术 从急性应激反应到创伤后应激障碍（PTSD）的处理原则、思路及方法 适应障碍等心理危机者的干预原则和技术 作为咨询师如何实施哀伤辅导，和作为亲朋好友去劝慰一个丧亲者的差异 心理咨询师如何处理自己在心理危机干预过程中的耗竭感 心理咨询师如何处理自己的替代创伤
| 第一次集训（2022年4月1-3日） | |
| 第一天： | |
| 8:30-9:50 | 主题1 心理危机干预和创伤治疗的理念 |
| 9:50-10:10 | 课间休息 |
| 10:10-11:30 | 案例督导1 |
| 13:30-14:50 | 现场演示1 |
| 14:50-15:10 | 课间休息 |
| 15:10-16:30 | 主题2 心理危机的情绪-认知-躯体-行为人际表现 |
| 第二天： | |
| 8:30-9:50 | 主题3 儿童心理危机的表现特征 |
| 9:50-10:10 | 课间休息 |
| 10:10-11:30 | 案例督导2 |
| 13:30-14:50 | 现场演示2 |
| 14:50-15:10 | 课间休息 |
| 15:10-16:30 | 主题4 **相关信息 |
| 第三天： | |
| 8:30-9:50 | 主题5 **的风险评估 |
| 9:50-10:10 | 课间休息 |
| 10:10-11:30 | 案例督导3 |
| 13:30-14:50 | 现场演示3 |
| 14:50-15:10 | 课间休息 |
| 15:10-16:30 | 主题6 青少年的**预防 |
| 第二次集训（2022年5月6-8日） | |
| 第一天： | |
| 8:30-9:50 | 主题1 **的心理冲突背景 |
| 9:50-10:10 | 课间休息 |
| 10:10-11:30 | 案例督导1 |
| 13:30-14:50 | 现场演示1 |
| 14:50-15:10 | 课间休息 |
| 15:10-16:30 | 主题2 突发事件后的危机干预原则和步骤 |
| 第二天： | |
| 8:30-9:50 | 主题3 特定类型的心理危机1：依赖 |
| 9:50-10:10 | 课间休息 |
| 10:10-11:30 | 案例督导2 |
| 13:30-14:50 | 现场演示2 |
| 14:50-15:10 | 课间休息 |
| 15:10-16:30 | 主题4 特定类型的心理危机2：分离创伤 |
| 第三天： | |
| 8:30-9:50 | 主题5 特定类型的心理危机3：应激相关的适应障碍及其抑郁 |
| 9:50-10:10 | 课间休息 |
| 10:10-11:30 | 案例督导3 |
| 13:30-14:50 | 现场演示3 |
| 14:50-15:10 | 课间休息 |
| 15:10-16:30 | 主题6 特定类型的心理危机4：权力 |
| 第三次集训（2022年6月10-12日） | |
| 第一天： | |
| 8:30-9:50 | 主题1 创伤后应激障碍 |
| 9:50-10:10 | 课间休息 |
| 10:10-11:30 | 案例督导1 |
| 13:30-14:50 | 现场演示1 |
| 14:50-15:10 | 课间休息 |
| 15:10-16:30 | 主题2 创伤的心理防御和解离 |
| 第二天： | |
| 8:30-9:50 | 主题3 心理成长中的创伤 |
| 9:50-10:10 | 课间休息 |
| 10:10-11:30 | 案例督导2 |
| 13:30-14:50 | 现场演示2 |
| 14:50-15:10 | 课间休息 |
| 15:10-16:30 | 主题4 早年创伤和人格特质的形成 |
| 第三天： | |
| 8:30-9:50 | 主题5 团体形式危机干预和心理热线 |
| 9:50-10:10 | 课间休息 |
| 10:10-11:30 | 案例督导3 |
| 13:30-14:50 | 现场演示3 |
| 14:50-15:10 | 课间休息 |
| 15:10-16:30 | 主题6 替代创伤和个人成长 |
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