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您理解的宝宝“安全感”可能完全错了!这两个因素才是判断孩子安全感的标准
这两年,“安全感”的概念在国内盛行,大量的研究表明,如果一个孩子安全感建立得比较好,那么ta更愿意去探索周围的世界,有更好的情绪控制能力和社会交往能力,在遇到挫折时有更好的心理弹性等...所以有关孩子的安全感到底足不足,妈妈们总是有点焦虑:
妈妈A:“我的孩子特别粘我,是不是太没安全感了?”
妈妈B:“我的孩子碰到外人总是躲在我身后,是不是安全感没建立好?”
妈妈C:“我每次出门去上班,孩子就哭得撕心裂肺,是不是孩子安全感不够啊!”
……
但事实上,妈妈们对安全感的理解可能完全错了!
那到底怎么拿什么指标/拿什么具体的情形来判断?希望大家在看过之后可以更科学地给予宝宝更多的安全感。
怎么判断孩子是否有“安全感”?
“安全感”是对他人是否值得信任以及面对事情时个人掌控感的判断。“安全感”在儿童早期的形成基础即与主要照料者(往往是妈妈,但也可以是其他重要他人)之间形成的依恋关系的质量。
发展心理学家在对婴儿与母亲的关系做了大量研究后,把依恋关系分为了四种类型:安全型,回避型、抗拒型和紊乱型。后三者均属于不安全型的依恋。
最经典的评估依恋类型的方法来自发展心理学家Mary Ainsworth的陌生情境法。在这一方法中,研究者设置了以下情境
1.让家长(我们假定是妈妈)和宝宝一起呆在一个放有一些玩具的房间里。
2.妈妈坐在一边,让宝宝玩玩具。
3.一个陌生人进入房间,和妈妈交谈一会。
4.妈妈离开房间,陌生人呆在房间与宝宝互动。
5.妈妈回到房间,与宝宝互动,陌生人离开房间。
6.妈妈离开房间,留宝宝一人在房间。
7.陌生人回到房间,与宝宝互动并提供安抚。
8.妈妈回到房间,与宝宝互动并提供安抚,试着让宝宝继续玩玩具。
从这个实验中,研究者发现四种依恋类型的孩子分别表现了不同的特征:
安全型依恋
如果孩子在探索、玩耍时把妈妈作为安全基地,和妈妈分离时大哭或表现出伤心难过,妈妈回来时主动接近妈妈,容易安抚,哭泣很快停止。
回避型依恋
对妈妈的存在不是特别在意,妈妈离开时也不显得伤心,对陌生人和妈妈反应差不多,妈妈回来时也不主动靠近,只是缓慢接近甚至回避,被妈妈抱起时,有时也不愿意。
抗拒型依恋
妈妈在时也一直粘着妈妈,很少去玩玩具,妈妈离开时大哭,妈妈返回时表现出生气,会打、推妈妈,被抱起后仍不易安抚,哭闹不止。
混乱型依恋
在妈妈回来时表现出困惑或者茫然。有的孩子在妈妈离开时没有反应,在妈妈回来给予安慰后反而大哭;有的孩子显得漠然。
从上面可以看出,判断孩子的依恋类型是否安全,不是看妈妈离开时,宝宝是不是哭,更重要的是看妈妈返回时宝宝是不是容易安抚。甚至在妈妈离开时不哭不闹的孩子,更有可能是不安全依恋的。
说的更直白一些,安全感就是一种信念,是内心的支撑力,它的主要表现是相信,即对自己存在的世界的信任感。无论你的遭遇和所处环境是好是坏,只要你信任这个世界(包括你自己)你便有了安全感,反之则无(处在完全相信和完全不相信间的这个区间体现了安全感的强弱变化)。
我们提供各种丰富多彩的亲子课程:童蒙早教、亲子瑜伽、地板剧场、悦读会、游戏力、游泳。在米果果的“亲子互动课程”中,在孩子的先天气质确定后,父母和宝宝一起回到孩童时期,一起游戏,恢复自己孩童时的观察,从而去真实的了解孩子所思所想,在宝宝身心放松,安全感满满的前提下,养成积极的生活态度,从而促进宝宝五大领域的健康发展。
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4、语言能力
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