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成人唱歌五音不全怎么训练老师教唱歌有方法吗？
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在声乐学习过程中需要树立的主观意识是什么呢？首先要知道声音是如何发出来的；其次就是需要了解在发声过程中我们需要用到哪些部位，它们各自在发声过程中充当了什么角色；我们需要有意识的去感知这些部位，让大脑注意到它们，从而大脑即可操控这些部位，初步建立起你的声乐主观意识。
发声的原理——灌输主观意识
（一）首先我们要先认识到的是声带（第二章一节会详细介绍声带），声带在整个发声体系中只起到了发出微弱的声音的作用，那么声带是如何发出微弱的声音的呢？它是通过气息对其作用之后振动发声的。所以接下来我们要认识到一个专业名词——气息，很多人都听过这个专业名词，但是真正明白、了解气息是什么的人并不多。
（二）气息——名词注解为：呼吸时进出的气。用意识训练法中的理解为：由气形成的气流。它与“风”是相近的原理，我们可以尝试对着手掌心或者指尖去“吹”一口长长的气，感受到的便是“风”，感知到的即为“气流”——气息。
（三）气息作用于声带，使声带振动发声。气息的强与弱，气流的多与少，可以影响到声带振动的频率与振幅，从而让我们的声音产生不一样的效果，直观的效果就是音高音低了。也就是说音高音低是靠气息来控制的。气息缓、弱，并且气柱粗，声带振动频率低且振幅强，那么出来的就是低音；以此类推，随着音慢慢升高，气息慢慢变强，气柱慢慢变细，气息的冲击力也就越来越强。所以我们在唱低音的时候需要大量的气，而随着音慢慢变高，所消耗的气也会随之变少。就好比我们在唱低音的时候用的是普通的水龙头，需要大量的水；而唱高音的时候我们用的是高压水龙头，不需要很多的水，但是水压很大，水的冲击力很强。由此可以得出一个结论：所谓“五音不全”的人，其实就是控制不好气息。控制好气息，音准问题也就刃而解了，当然要唱出饱满的音值还是需要经过科学系统的训练的。
（四）气息的形成——气息主要是通过横膈膜的作用，即横膈膜的收缩与放松形成的。这样解释气息的形成会比较抽象，那么接下来我们需要把这个理论具象化的灌输到主观意识里。现在我们把横膈膜想象成打气球的“压缩充气泵”，如图所示，我们给气球充气需要通过压缩泵的上下运动来产生气流，从而把气球充满气。刚刚我们有提到，“气流”即“气息”，因此可以得出横膈膜的上下运动可以形成气息。
（五）发声的根基。刚刚有说到气息的形成是通过横膈膜的收缩与放松而形成，因此气息完全受横膈膜控制。那横膈膜是如何做到收缩的呢？它受谁作用的呢？横膈膜自己不会收缩，也不会自行运动，它完全是依靠它周围的肌肉群来作用的；同时肌肉是可以通过我们的意识来操控的；肌肉的收缩可以对横膈膜进行挤兑，所以不同的肌肉群对横膈膜进行作用时就会产生不同的气息形态，使声带振动出不同的频率及振幅，也由此可以形成不同的音。
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针对少儿业余音乐舞蹈器乐类课程搭建了专业科学规范的教学平台，每年定期组织各类大型比赛考试及展演活动。
不论学员走业余考级路线还是准备向专业路线发展，成人KTV唱歌、民族、美声教学，快速解决声乐教学问题。
结合每位学员的年龄、身体特点及阶段性的学习效果给出了非常清晰准确的教学要求，指明了学员音乐等课程发展的方向，也给学员后期的发展提供了巨大的拓展空间。
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