每位家长都希望自己的孩子学业有成。然而在每个班级里，孩子们的学习情况总是有所分化的，越到高年级，这种分化就越明显。孩子们的学习情况分为四种类型，如下图所示：

横轴表示学习时间，竖轴表示学习成绩。

D类学生，学习时间少，学习成绩差。这类孩子一般比较贪玩，自己却又没有掌握科学高效的学习方法，导致成绩不理想，属于老师和家长们比较头疼的“问题学生”。这类孩子大概占10%。

C类学生，学习时间多，学习成绩差。这类孩子还比较听话、用功，早起晚睡，该做的作业倒也可以勉强完成，却一般比较吃力，考试考不出好成绩，学习不得法、没开窍。这类孩子大概占30%。

B类学生，学习时间多，学习成绩好。这类孩子的优秀是靠勤奋和努力换来的，个人的努力程度和学习成绩成正比，一旦学习松懈成绩就会明显下滑。这类孩子属于大多数，可以占到55%。

A类学生，学习时间少，学习成绩好。这种孩子一般称之为学霸，平时看着不怎么努力，玩得一点不比别的孩子少，考试的时候却总能考出非常优异的成绩，羡煞旁人。这类孩子仅有5%。

你家的孩子属于哪一类呢？

是不是很羡慕那些A类的孩子呢？

很多家长表示，“自己的孩子学习一直很累，一直想帮孩子提高学习成绩，但是苦于自己和孩子没有方法，只能干着急！”

真的没办法吗？有的！A类学霸靠的不仅仅是天资聪明，关键是这类孩子在学习中开了窍、拥有高效的学习能力！教育专家指出，对于D类孩子，当务之急是纠正学习态度；而对于C类、D类孩子，最重要的是提高学习效率、掌握科学的学习方法！

比如就语文学习来说，从2017年9月新学期开始，全国小学和初中将统一使用“部编本”语文教材，而在这套教材中文言文比例将大幅增加，比如整个小学6年12册公选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增篇55篇，增幅达80%，平均每年20篇左右。初中古诗文也有124篇，占选篇的51.1%，体裁从《诗经》到清诗，从古风、民歌、韵诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋诗词，再到明清小说均有收录。孔夫子学富五车也不过10万字，小学生光语文课本就32万字，加上课外读本一共不下于100万字，光现在的小学生就比孔夫子读的书多，不禁感叹一把，孩子真的好累！

在目前的这种学习压力下，孩子通常面对着这样的难题：

1、每一个学科知识是散乱的，无法形成系统的知识体系！

2、每天都要记忆很多单词、文章、古诗词，但是当天记了第二天就忘！

3、感觉学习效率低下，经常复习，经常背书，开始厌学！

4、由于要背诵的东西太多，孩子内心出现抵触，导致怎样背也记不住！

如果您的孩子目前还不属于A类，在学习过程中一定会遇到记的乱、容易忘、记不牢、记不住的情况。为了您的孩子，请认真阅读以下内容，这将对您的孩子有非常大的帮助！

要想取得好成绩，90%靠记忆！

以记忆古诗词为例：

记忆古诗词的方法有很多，市面上各种培训机构更多的是运用思维导图的记忆方式，思维导图虽然较为详细，但是经调查，学过这种方法的学生大多对此比较排斥，运用效率不高。这是为什么呢？这是因为思维导图本身就是一个比较细致精确的方法，很大部分小学生画思维导图的时间就远超过正常背诵古诗词的时间，既然如此，何必徒增麻烦呢？从作用上讲，思维导图本身只是一个总结性的方法，更适合对知识结构和科学体系的梳理，而与单纯的背诵关联性较小。之所以思维导图如此火爆，更多原因要归咎于某些培训机构吸引眼球、哗众取宠的营销炒作。

那么，记忆古诗词用什么办法更高效呢？

我们先来认识一位小学生学霸---“大白”，看他是如何背古诗的。大白是济南某小学新5年级的一个普通小学生，憨态可掬的他是师生们公认的全科学霸，“华罗庚”杯全国少年数学邀请赛（华杯赛）一等奖获得者，可以两分钟熟记一首古诗，一刻钟通读一本书。大白对于记忆古诗词是有自己独特的技巧的。他曾经给小编举过这样一个例子：

《田园四时杂兴（二）》

（宋 范成大）

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日常篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

这首诗主要写的是古代丰收的场景，大白运用了绘画记忆的方式去实现快速背诵。他先熟读一遍，了解了这首古诗的大意，在脑海中快速想象农村丰收的意境，开始绘画记忆。

第一句，“梅子金黄杏子肥”，他画了两棵树，第一棵树代表梅子树，给那些果实涂上黄色代表“梅子金黄”，第二棵树是杏子树，他把那些杏子的果实画的比较大，就是“杏子肥”，第一句轻松搞定。

第二句，“麦花雪白菜花稀”，他画了几束麦子表示“麦花雪白”，几个菜花就是“菜花稀”，第二句很容易也背过了。

第三句，“日长篱落无人过”，这句诗的原文意思是白天越来越长了，篱笆的影子也随着太阳落山落了下来，小路上没有一个人经过。为了方便记忆，大白直接运用了字面意思绘画，“日长”就画了一个长长的太阳，“篱落”就画了一个篱笆，“无人过”就画了一条没有人的小路，这样第三句也解决了。

第四句，“惟有蜻蜓蛱蝶飞”更容易了，一只蜻蜓、一只蝴蝶，轻松搞定。

然后把整首诗的画面在脑海里面回忆一下---最左边是两棵树，梅子树上面的果实都是金色的，杏子树结的果实很肥大。右边是一片将要丰收的麦田，所有的麦子成熟的都发白了。再往右是几个孤零零的菜花。这时候天上起来一个长长的太阳，太阳照在了篱笆上，篱笆右边是条没有人经过的小路，路边有一只蜻蜓和蝴蝶在飞。看，一首古诗就这样轻松背过了！

绘图记忆初期可以把图画出来，有大概的样子就行，熟练掌握之后可以在脑子里画图，利用图像记忆生涩的文字，抽象词汇可以利用谐音、关联等方法转化为具体事物。这就是学霸大白高效学习的秘密！

同样，记忆英文单词也有轻松高效的技巧，比如“digest”这个单词，是消化的意思，可以这样记忆：

把单词拆分开来，di-->弟弟；ge->哥哥；st-->石头的拼音简写；

联想一幅画面：弟弟问哥哥：“不小心吃下的石头能消化么？”

于是，digest这个单词很容易就记住了。例子太多，就不一一列举了。

虽然在培训市场上各类记忆力机构众多，归根结底，从根本上都是用了“左脑转右脑”的记忆方法，就是将数字、文字、逻辑等信息转化为图像、声音、想象进行记忆。但目前各记忆力机构普遍存在以下致命问题：

1、过于重视技能技巧的传授，孩子只知其一不知其二，难以举一反三；老师教的例子能学会，遇到自己需要解决的记忆问题却一筹莫展，不能真正将记忆方法转化为学习能力。

2、过于重视竞技性内容的培训，比如快速记数字、记扑克牌等等，虽然是世界记忆锦标赛的考试科目，对学生的日常学习却并无太大帮助，仅供表演性的展示而已。

3、过于炒作各种新名词新概念，动辄就是思维导图，夸大学习效果，吸引家长眼球，甚至盲目承诺，实际培训效果远达不到家长期望。

只有变“技能的传授”为“能力的培养”，才是解决小学生学习效率问题的正道。如何训练才能掌握高效的学习能力？如何才能2分钟背一首古诗、10分钟背一篇课文、1天记300个单词、过目不忘？如何才能拥有神奇的超级记忆力？听记忆力专家怎么说吧！

齐茂君，著名记忆力训练专家，世界脑力锦标赛济南城市赛区裁判，世界记忆大师赵亮亲传弟子，轻松记忆1000位随机数字，《道德经》三天倒背如流，GRE考试338分（满分346）。齐老师持续专注于小学生学习能力的培养和训练，授课风格幽默风趣，寓教于乐，情景互动。